7月1日，数字与设计创意学院特邀学校心理中心王健主任，在有恒楼222室开展《极端心理风险学生家校协同沟通及协同干预策略》专题讲座。本次培训由学院党总支副书记李楠主持，学院全体辅导员、2024级、2025级班主任全员参会。

讲座上，王健从行为、情绪、认知三个维度梳理心理危机预警信号，完整演示“安全防护、即时上报、专人陪护、联系家长、专业评估、家校共商方案”六步应急处置流程。他拆解风险分级评估、心理量表规范使用、精神障碍学生转介标准等实操要点，重点剖析家校协同工作面临的四大现实难点；结合两类典型学生案例，讲解面对否认型、焦虑型、抗拒型、无力型四类家长的沟通突破口，分享信息摸排、客观陈述、共情倾听、共定方案、持续跟进的标准化完整沟通流程，为参会教职工提供可直接落地的实操干预办法。

交流互动环节，辅导员结合日常学生管理中遇到的家庭矛盾、学生自伤、家长抗拒沟通等现实难点现场提问，王健依托专业理论逐一给出针对性解决思路。

本次专题讲座理论与实操兼备，增强了学工队伍在心理危机识别、家校高效沟通、重症学生干预转介等方面的专业能力。下一步，数字与设计创意学院将以本次培训为契机，完善学生心理四级风险动态摸排机制，常态化组织心理健康专题培训；持续优化家校协同育人模式，规范心理危机处置、转介、随访全流程管理，严格恪守学生隐私保护相关规定，联动学校心理中心、校外精神卫生医疗机构、学生家庭构建长效干预合力，以精细化心理关怀护航学生身心健康成长。（数字与创意设计学院 胡淑贤/文 蔡媛媛/推荐 赵喜恒/审核）