7月26日，校党委委员、副校长尹桂波以《面向产业高端、融入新质生产、生成高阶能力——高职院校高水平专业（群）和精品课程建设》为题，为江苏高职院校教师素质提高计划项目——土木建筑类建筑工程造价专业新国标的应用与教学能力提升培训班学员专题授课。

尹桂波以ARCS教学模型作为开篇，系统阐释了面向产业端的专业建设路径，提出应构建“产业-岗位-能力-课程-专业”层层贯通的穿透图谱，将产业发展需求、关键岗位能力与人才培养目标有效衔接，切实将职业教育“为产育人”的要求落到实处。围绕工学结合课程改革，他重点讲解了围绕对接岗位任务开展课程开发的“四个设计”。他提出，课程内容要由章节重构为项目化教学内容，课次划分应采用行动导向六步法，知识点碎片资源的规划要做好“切片-命名-排序”，单个素材设计要遵循ARCS教学模型。通过课程内容项目化、教学过程行动化、资源建设颗粒化，彰显职业教育“做中学、学中做”的类型特征。

授课过程中，尹桂波结合具体案例，围绕专业建设路径、课程项目化改造和微课资源开发等进行了深入浅出的分析，并向学员推荐了三款实用的微课制作工具。学员们认真聆听、详细记录，纷纷表示，本次授课既有理论高度，又有实践意义，对今后开展专业建设和课程教学改革极具启发。

本次培训由建筑与交通工程学院承办，课程涵盖新标准解读、实操训练、师德师风、课程教学创新及实地研学等模块，着力提升参训教师的专业能力和教育教学水平。（建筑与交通工程学院 孙鹏璐/文图 周丹/推荐 曹钰/审核）